中学英熟語300問|語順・前置詞・高校入試のMemly公式
熟語は意味を覚えても書けない。前置詞と語順ごと300表現。
카드 300장
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전체 300장 중 30장을 발췌해 보여 주고 있습니다.
| 앞면 | 뒷면 |
|---|---|
| wake up | 意味: 目を覚ます / 起きる。例: I wake up early on school days. 和訳: わたしは学校の日は早く起きます。注意: 「wake up + 人」は「起こす」で、代名詞は動詞の中に入れて wake him up の形にする。 |
| get dressed | 意味: 着替える。例: I get dressed before breakfast. 和訳: わたしは朝食の前に着替えます。注意: 服を着る一連の動作を表し、後ろに目的語はふつう置かない。 |
| pick up | 意味: 迎えに行く / 取り上げる。例: My father picks me up after school. 和訳: 父は放課後にわたしを迎えに来ます。注意: 人を迎えるときは pick up + 人、代名詞は中に入れる。 |
| come home | 意味: 家に帰ってくる。例: She comes home at six. 和訳: 彼女は6時に帰ってきます。注意: 話し手のいる場所に戻る感覚。home の前に to は不要。 |
| hand out | 意味: 配る。例: The teacher hands out papers to the class. 和訳: 先生はクラスにプリントを配ります。注意: out は「みんなに行きわたる」感じ。to を使って相手を示せる。 |
| write to | 意味: 〜に手紙を書く。例: I write to my grandmother every month. 和訳: わたしは毎月おばあさんに手紙を書きます。注意: 相手に書くときは write to + 人。e-mail でも使える。 |
| shout to | 意味: ~に向かって大声で言う。 Example: She shouted to her friend across the street. / 彼女は通りの向こうの友だちに向かって大声で言いました。 Note: 大きい声で相手に届かせるときに使う。 |
| think about | 意味: ~について考える。 Example: I think about my future. / 私は将来について考えます。 Note: 「about」は話題・対象を表す。長く考える場面で自然。 |
| at noon | 意味:正午に 例文:We eat lunch at noon. 和訳:私たちは正午に昼ごはんを食べます。 注意:noonには冠詞を付けず、at noonの形で使います。 |
| behind the house | 意味: 家の後ろに。 Example: The dog is behind the house. 和訳: その犬は家の後ろにいます。 Note: behind の後ろに置く名詞は the house のように具体的にできます。 |
| as tall as | 意味: 〜と同じくらい高い。 Example: Ken is as tall as his father. 和訳: ケンは父と同じくらい背が高いです。 Note: as + 形容詞 + as の形をそのまま使います。 |
| in order to | 意味: 〜するために。 Example: She gets up early in order to catch the bus. 和訳: 彼女はバスに間に合うために早く起きます。 Note: in order to の後ろは動詞の原形です。 |
| Could you pass me the salt? | 意味: 塩を取ってくれますか。 Example: Could you pass me the salt, please? 和訳: 塩を取ってくれますか、お願いします。 Note: could you はていねいな依頼です。pass A B の語順で「AにBを渡す」です。 |
| I don't understand | 意味: わかりません。 Example: I don't understand this question. 和訳: この質問がわかりません。 Note: 話し言葉でも書き言葉でも自然です。 |
| listen carefully | 意味: 注意して聞く。 Example: Listen carefully to the teacher. 和訳: 先生の話を注意して聞きなさい。 Note: listen は後ろに to を使うことがあります。carefully は動詞をくわしくします。 |
| for a long time | 長い間。 Example: She lived there for a long time. / 彼女はそこで長い間住んでいました。 Note: for a long time は継続の長さを表し、for long は否定文や疑問文でよく見ます。 |
| how much | どれくらいの量の、いくらの。 Example: How much milk do we need? / 牛乳はどれくらい必要ですか。 Note: how much は数えられない名詞や値段をたずねるときに使います。 |
| one by one | 一人ずつ、一つずつ。 Example: Please come in one by one. / 一人ずつ入ってください。 Note: one by one は順番に少しずつ行うときに使います。 |
| can we | 一緒に何かしたいときの提案・許可の基本形。 | Can we go to the library after school? / 放課後に図書館へ行ってもいい? | 複数人の行動なので we を使う。 |
| please show me | 見せてほしい、教えてほしいと頼む表現。 | Please show me your notebook. / ノートを見せてください。 | show + 人 + 物 の順で使う。 |
| I think | 自分の考えを言う基本形。 | I think this song is fun. / この歌は楽しいと思います。 | think の後に文を続けられる。 |
| I can | できることを伝える基本形。 | I can meet you after school. / 放課後に会えます。 | can の後は動詞の原形。 |
| ask to | 意味: ~することを頼む。 / Example: I asked to use the computer. / 和訳: 私はそのコンピュータを使わせてほしいと頼んだ。 / Note: ask to + 動詞の原形 の形で使う。 |
| be worried about | 意味:〜を心配している 例文:I am worried about tomorrow's test. 和訳:私は明日のテストを心配しています。 注意:心配の対象をaboutの後ろに置きます。 |
| let's meet | 意味: 会おう。 / Example: Let's meet at the station at 3:00. / 和訳: 3時に駅で会おう。 / Note: meet の後に場所や時を続けやすい。 |
| take back | 意味: 〜を取り戻す/言いなおす。 Example: I want to take back what I said. 和訳: 私は自分が言ったことを取り消したい。 Note: 発言については「言ったことを取り消す」の意味でよく使う。 |
| hold on | 意味: 少し待つ/しっかりつかまる。 Example: Hold on a minute, please. 和訳: 少し待ってください。 Note: 電話でもよく使う。 |
| figure out | 意味: 理解する/解決する。 Example: I finally figured out the math problem. 和訳: 私はついにその数学の問題を理解した。 Note: 「figure out + 名詞」で使う。 |
| rely on | 意味: 〜を頼る。 Example: You can rely on your team. 和訳: あなたはチームを頼りにできる。 Note: 「rely on + 名詞」の形。 |
| at the end of | 意味:〜の終わりに 例文:We have a short quiz at the end of class. 和訳:授業の終わりに短い小テストがあります。 注意:後ろには期間・活動・場所などの名詞を置きます。 |
이 덱 소개
look forward to のあとが原形になってしまう、be interested in の in が抜ける。熟語で点を落とす原因は意味を忘れたことではなく、前置詞と語順が意味と一緒に出てこないことです。このデッキは重複のない300表現を1表現1枚で収め、日本語語義、語数、例文と和訳、語順で間違いやすい点までまとめました。句動詞106・定型句89・機能表現84・会話フレーズ21という構成で、Cambridge Dictionary の品詞・句動詞区分を基準に分類しています。 取り込むと間隔反復のスケジュールに乗ります。書けるようになった表現は間隔が伸び、手が止まる表現だけが戻ってきます。
자주 묻는 질문
- 無料プランでもデッキ全体を取り込めますか?
- はい。保存済みのデッキを取り込む処理では新しいAI生成を実行せず、AIクレジットも消費しないため、無料プランで全カードを取り込めます。取り込み後も学習、編集、削除ができます。
- 同じデッキをもう一度取り込むと重複しますか?
- 重複しません。すでにある同一カードはスキップされ、改訂で増えたカードだけが追加されます。削除後の再取り込みを含め、同じ公式デッキの取り込みは生涯3回までです。
- Web版とスマートフォンアプリの両方で使えますか?
- はい。デッキはアカウントに追加されるため、Web版、iOSアプリ、Androidアプリで同じ学習内容と進捗を利用できます。
- 取り込んだカードを自分向けに直せますか?
- はい。取り込み後は自分のカードとして、表裏の編集、不要カードの削除、タグ整理、別デッキへの移動を自由に行えます。
- 中学英熟語のどこまで収録していますか?
- 異なる300表現を、句動詞106、定型句89、機能表現84、会話フレーズ21に分類します。句動詞はCambridge Dictionaryでphrasal verbとして扱われる語彙単位を基準とし、通常の動詞+目的語、be+形容詞+前置詞、独立した発話機能とは分けています。
- このデッキだけで試験対策は完結しますか?
- 表現の抜けは、このデッキが引き受けます。取り込んで毎日開けば、前置詞や語順で迷う表現だけが戻ってきます。教科書によって扱う表現と学習順が違うので、学校の試験範囲とあわせて使ってください。気になるカードはその場で編集できます。
編集基準日 2026-08-16。特定の教科書会社・学校・入試実施団体による承認・推奨を受けた教材ではありません。語義・例文・用法メモはすべて Memly の独自執筆で、特定教科書や入試問題の転載はありません。教科書によって表現や学習順が異なるため、学校の試験範囲とあわせて使ってください。